這裡面誠然有老師估題劃重點之緣故，同樣大家的努力，拼死背書學習的精神依然值得表揚。

“老師，我考入了年級前50名！”

“老師，我我我，我居然也考入了年級前50名！”

“老師，我考入年級前100名啦！”

“老師，我也考入年級前100名，你快誇我一下！”

……

誇嗎？該誇嗎？應該誇嗎？能誇嗎？

班主任揹著手，心中閃爍無數個念頭，思慮萬千，大家這麼努力是應該被誇的，可這成績好的太突然，好的太逆天了，猶如空中樓閣，也像是水中月，看起來極美，卻禁不起考驗啊。

努力至此，應該是誇的，可這回考試的內容太邪門，劃重點的範圍巧合的太多了，這回大家都考的好激動了，澎拜了，下回呢？下回若是考試內容範圍擴大，一班的學生幾乎能全班崩掉，到時候遭受到的打擊就會像是滅頂之災，學生們的信心瞬間毀滅，那就都毀了。

班主任對著一群激動的不知道自己是誰的往日熊孩子們，露出老母親一樣慈愛的笑容：“你們是誰？你們在哪？你們在幹什麼？”

一窩蜂鬧騰的高二生一臉懵逼：“……”

老師吃過的鹽比他們吃過的米都多，不知道老師心中的憂慮，開心過頭、激動的很了的高中生們，哪裡是班主任老師幾句話就能壓制得下去的，熱血沸騰的高二生們不滿的嗷嗷直叫：“老師你怎麼能這樣！”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)