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趙成談興十足，藉著這個機會將班級上半個學期的情況細細概括一番，不僅表揚學習進步的同學，還對班幹部的工作做了評點，到最後他話題一轉，轉到這次考試的具體各科成績上來。在總體成績比較滿意的情況下，他還是明確指出大部分同學的一些課程成績不怎麼樣。比如英語，數學，全班平均成績只有９８和１０２，英語剛剛過及格線，數學稍好一些，因為普遍這次數學成績都不高，四班這個平均成績還排在第二位。數學題因為還都不太熟悉高中解題一些技巧的緣故，顯得花時間比較多。對於英語這門他主教的課程，只獲得這個成績明顯是他這次不滿意的地方，如果不是這個班是他帶的班主任，總體成績少不了他一份的話，估計要發發脾氣。

發脾氣的任課老師不少，數學教師陳華不僅帶他們的數學課，也帶著九班的班主任。他正在九班裡大發脾氣。

“看你們考的數學卷子，150分的卷子，考過120的有幾個，別的班有考滿分的，我們班呢？”他看看底下嚇得不敢出氣的學生，厲聲道，“最高的才123，最低的竟然才給我考四五十分，這是重點一中的學生能考的成績嗎？父母辛辛苦苦送你們讀高中，就為了看你們這個成績？”

呼了一口氣，他放低一些聲音，“這次的數學卷子是比較難，但我就不明白，一個老師教的，四班也是我帶的，人家就能有考滿分的，130多的也好幾個，怎麼你們就比別人笨？”

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