林格暑假寫的徵文，很簡單地過了校內的一輪二輪選拔，最後在老師指導下改了一些細節，被送到省裡比賽。

十月底的時候，她被叫到語文老師辦公室。

“老、老師你說什麼？”

語文老師無奈地笑了笑，推了一下眼鏡，“我說，你徵文得了一等獎，恭喜你，高考可以加十分了。”

林格一時不知道該作什麼反應。

“老師，他們會不會評錯了……我的主題，好像有點……”

這篇文章，和初中那次有些類似，沒有寫親情友情或是社會現象，偏偏寫的是所有人都避諱的學生時代的感情。

她修飾過後，感情部分十分隱晦，雖然主題依舊是正面而向上的，但她一直沒抱什麼希望，總覺得自己這篇最多也就得個三等獎。

“不會，”語文老師看她這副樣子，心覺好笑，“我也看過你的文章很多次，你的主題又不是在學校光明正大的談戀愛，而是和另外一個人互相推動，最後長大了才修成正果，我覺得真的很好。”

“誰說的，不能談戀愛還不能學生喜歡誰了？”

林格聽了這話，笑出聲：“對，老師您說的對。”

語文老師接著道：“而且，你主題雖然有些關於男女感情的存在，但勝就勝在你對於心理描寫，還有情節設計的也很巧妙。”

“……”

“你不會……這是真實的事？”她感興趣地問。

林格連忙把頭搖成撥浪鼓，“沒有沒有沒有的老師，這不是真事，我就是看小說看得多，就有經驗了。”

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