“……靠，我不是教了你，起名文藝一點麼？”

“我覺得夠文藝了啊，這不是歌名嗎？”

“......”

林格簡直想給她跪了。

初中開始，季菡的語文作文就不好，林格總是教她各種技巧，讓她背好詞好句，但她一上考場就忘。

這次的作文不難，就是讓大家任意選親情和友情寫一篇記敘文。

她猜都猜得出季菡寫的是什麼。

“你是不是又寫了下大雨，然後你發燒你爸媽把你背進醫院的事兒？”

“……臥槽你怎麼知道？”

“……”

……因為你初中次次寫親情都是這個橋段啊！

“上高中了，咱可以換換套路了不，這樣得不了高分的。”

“還能怎麼寫……那你說，你寫的啥！”

“我也是親情啊，但我寫的是，跟爸媽吵架然後離家出走又被找回來的事。”

這其中，當然還有很多的心理描寫和語言描寫來烘托親情，但她簡化了自己的作文立意，聽起來似乎有點傻逼。

季菡聽完就樂了：“哈哈哈，就你這故事，能比我還好？我不信。”

林格也沒再說話。

等季菡拿到卷子，她考了105，作文……45。

林格總分是120，作文65。

季菡傻眼了。

“看吧，我說啥來著。”

“臥槽太不科學了啊！”

作文滿分70，林格的分數已經算是很不錯的了。

但因為她懶得背書，前面基礎題錯的多。

她回過頭：“陸淵你考了多少？”

陸淵沒答，謝煬在一旁語氣誇張道：“你問他成績你是找打擊呢麼？”

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