看到海蒂等人呆愣茫然的眼神，路西恩語含笑意地道：“我空閒時間喜歡聽音樂寫音樂，奧利弗先生喜歡看戲劇創作戲劇，這和你們玩遊戲沒有本質的不同，都是一種放鬆，只要不沉迷進去，干擾到自身奧術的研究和魔法實力的提升，那就沒有一點問題。”

聽到老師的話語，海蒂等人終於徹底地放下心來，他確實不責怪自己等人在研究“人工智慧”時順便弄了一個小遊戲，就像他自己說得那樣，如果他沉迷於音樂，長期沒有奧術和魔法上的突破，也同樣會被奧術師們暗中嘲笑為分不清主次，被音樂禍害，可老師很明確自己的目標和方向，一直只將音樂視為生活的調劑，所以，奧術師們提到他時，會真誠地讚美他是偉大的音樂家，只要自己等人能控制住自己，玩遊戲未嘗不能成為美談。

一件事情是好是壞，很大程度上決定於自身的態度。

海蒂等人並不是害怕和畏懼老師責罵，而是路西恩的批評往往伴隨著大量的“作業”，比如對量子場論的學習，比如對當前數理領域新成果的練習，而這是他們一生都忘不掉的“噩夢”。

“老師您放心，我們主要是為了測試一些模組才設計的這個方塊遊戲，不會沉迷的。”海蒂代表自己小組的成員向路西恩做著保證。

路西恩看著水幕顯示屏上的方塊遊戲，心中感懷萬千，雖然它還很簡陋，但也基本具備了自己熟悉的那個遊戲的雛形了：“就叫它‘阿林厄方塊’吧，其實，設計遊戲也是一件很好的事情。”

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