才形成了巨大的差別。

等等等等，這件事情真的是這樣的嗎？我怎麼覺得人類出生的時候，性情本來是邪惡的呢？就比如說我自己，能夠毫不猶豫的吃魚吃肉，用以維持自己的生命。］

接著往下面看，周寶兒心中產生了更多的不解。

［苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。這句話的意思是如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

可是，我聽說好多讀書人都非常壞的，比如說拋妻棄子，貪財好色，完全是邪惡的代名詞。所以可以證明，讀書根本就對維持善良的本性沒用啊！而且，這個世界上沒有讀書的人，同樣有不少都是善良的人哎！］

［昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

前面的意思是，戰國時，孟子的母親，曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。小孩子不肯好好學習，孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。

後面一段的意思是，五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。

嗯，這兩句和歷史故事有關，不知道具體的故事的話，或許就聽不懂這兩句話的意思。改天我要去圖書館看看書，瞭解一下這兩段歷史。］

暗自點了點頭，周寶兒繼續往下看。

［養不教，父之過。教不嚴，師之惰。

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