授課教授是一名溫文爾雅的中年男士，風趣幽默平易近人。

見學生們注意力不集中，他敲了敲黑板，說：“我們鼓勵帶家屬來旁聽，但那種長得比我帥的家屬，以後就不要再帶來了，影響我的教學質量。”

“哈哈哈哈哈——”話音未落滿堂鬨笑。

初暖心裡囧得不行，默默地拿起語法課本擋住臉，用眼神給沈宴遞話：以後別再來了。

一心只想給媳婦兒安全感卻反被嫌棄的沈宴：“……”

經教授提醒後，大家上課認真多了。

初暖秉著以身作則的原則，把自家男朋友無視的徹徹底底，正襟危坐目不斜視望著黑板，專心致志地聽課。

一節課上到一半時，不甘寂寞的渣渣系統又出來搞事情了。

“叮咚——隨機任務：讓沈宴在本堂課上給你傳至少三張內容不同的小紙條。”

初暖：“……”

又不是高中生，傳什麼紙條？

大家現在都流行發微信好嗎？

渣渣系統：“讓你體驗高中時沒有機會體驗的小情|趣，多好？”

初暖：“……”

情|趣……傳張紙條還能傳出花來？

算了算了。

索性傳紙條倒也不是什麼難事。

初暖行動力極強，當即撕下一張便籤紙，三下五去二寫下一排字：我們系的課很無聊吧？

摺疊摺疊再摺疊。

傳給沈宴。

傳完之後初暖就捏著筆等啊等，心想她傳過去的是疑問句，不管怎麼說，他都該回復吧？

果不其然，沈宴很快就回復了——

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