動，趕緊喊來其他同學聽聽，這是不是他們的老師，還有點兒不敢置信，那種感覺就像是身邊突然出了個大明星一樣。

這個時候的華國，還是收音機時代，而首都的廣播電臺，更是有名氣，沒想到他們的老師也能在裡面當播音員，這可是他們三水大學的老師。

於是等到姜可可第二天到學校上課的時候，課堂結束就有同學忍不住問她是不是昨天的英語欄目是不是她主持的。

姜可可也沒瞞著，笑眯眯地承認。

底下當即爆發出一陣歡呼聲，覺得很有榮譽感，這可是他們的老師啊！

同學們立即七嘴八舌地問起來播音怎麼樣？那個Allan是真的外國人嗎？他多大了什麼什麼的，嘰嘰喳喳的，但是卻很鮮活很有青春氣息。

姜可可能夠一直堅持在教師這個崗位其實很大原因就是覺得有這麼一群學生，平時很勤快很刻苦很愛學習，也很懂事很穩重，但是卻不會失去活力和創新力，反倒覺得他們很積極向上對生活熱愛又熱情。

眼下一節課也結束了，姜可可便讓大家自行下課，想留下來聽廣播臺的同學可以留下，然而全班沒有一個走的，都很想聽姜可可講廣播臺的事還有那個外國人的事，這些對他們來說都是新鮮玩意，很好奇。

姜可可滿足了他們的好奇心，還答應會嘗試邀請Allan來他們的英語角跟大家見見面聊聊天什麼的。

現在學校的英語角越辦越好，每天都有不少同學到那兒去進行英語演講或者找搭檔練習英語，就跟英語角開辦的目的一樣，鼓勵開口說英語，一開始是英語專業學生居多，後來也吸引了別的專業學生，他們一開始不敢開口說，但是大家不嘲笑，相互鼓勵，還有人大膽去進行簡短的英語演講，很大程度上鼓勵了他們影響了他們。

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