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你們做出的答案。”

蔣瓊點點頭,收拾完桌面上的殘餘物品,丟入垃圾桶中,轉身離開了。

而速度最快的那個女生,若有如無地向蔣瓊方向瞟了一眼,也舉手道:“老師,我好了。”

此時的指標也轉向了六點半整,考試結束。

剩下的兩名男生,進度也差不多,一個依靠滑輪,製作了個光感門,一個製作了個光感電扇。

三人離去之後,教室裡又走來幾名物理老師。他們和衛旭東與女老師一起,做出此次考試的評判。

筆試閱卷容易,但是實驗部分卻難。這四個人中,除了蔣瓊和另一個女生都完成了手中的模型,但是兩名男生都還差最後一部分。一個還沒有安裝電池,一個門的比例有些問題,需要進行一些細微的改動。

“這屆學生素質不錯啊。”一個物理老師摸了摸下巴,連連稱讚道,“這四個人都抓住了這次的考題要點,利用光。”

“的確。我還記得上屆有個學生,給的實驗器材的隱性要求是利用聲音,製作一些聲控的物品,但是他硬生生地給拆下來,製作了個啞巴小車,重點的聲控一點都沒用上。”

“咦?”正當眾老師細細觀察之時,一個老師發出了疑問,“這兩名學生怎麼製作的模型都是光感小車?”

“都是?”衛旭東疾步上前,發現蔣瓊和另一名女生似乎心有靈犀一點通,做的模型幾乎一模一樣。

“開開不就知道了?”一個物理老師笑道,先拿了那名女生的小車模型,按下電源鍵,小車便開了起來。

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