從哪裡說起？

初一下學期，因為座位調動的關係，郗羽和程茵成為了同桌。座位調動的第一原則是同性才能同桌——女生和女生同桌，男生和男生同桌；第二原則是“好帶差”，好學生帶差生。郗羽就負責“帶”程茵。程茵的成績不好，班上五十餘人，她大致位於最後的幾名，學習起來比較吃力，家庭作業通常都靠抄襲郗羽的才能完成。

“她是不喜歡讀書還是努力了成績也不好？”李澤文問。

“應該都有。我想，當時的她應該是沒找到讀書的意義，”郗羽說，“對她來說，流行文化比讀書做題更有吸引力。”

在成為同桌之前，程茵給郗羽的印象不算很深，兩人沒太多接觸，只在排練元旦舞蹈的時候有點接觸，談不上深刻的交情。至於為什麼能成為同桌，就要說到安排座位的第三原則，那就是身高。郗羽作為全班成績最好的優等生，可以“帶”的差生很多，程茵是除了郗羽外全班第二高的女生，所以輪到她和郗羽做同桌。

成為同桌後，郗羽對程茵對了解逐漸加深。程茵是那種很正常的初中女生，瞭解很多郗羽不瞭解的東西。她零花錢多，花錢也大方。她喜歡漂亮的飾品，看言情小說，買許多漫畫，追星，喜歡吃零食，還看八卦雜誌，對歌手和明星如數家珍，很開心地借漫畫給郗羽看。她嗓子好，喜歡唱歌，也喜歡聽歌，書包裡總是裝著小巧的MP3，有好聽的歌會跟郗羽分享，她的夢想是當歌手。

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