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第十四章

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因為老爸是老師的原因,郗羽的啟蒙比很多同齡人早,上小學的時候年齡也很小,用她爸當年的話說“不要輸在起跑線上,早點進校讀書可以先適應學校氛圍”,郗羽的生日在5月,上初一的時候也就十一歲零四個月,還是個小女生。

南都二中是全省最著名的中學——甚至不用加“之一”,當年南都二中自恃身份,不興擴招,一個年級的人數也不多,每個年級十個班,每班五十餘人,一般稍微知名一點的人就會傳得全年級皆知。

郗羽就算是“有名的學生”的其中之一。她成績好,長得也好,笑起來一對可愛梨渦忽隱忽現,非常討人喜歡——當然,不笑也很討人喜歡。滿學校裡對郗羽抱有好感的男生還真不少,不過也沒有人太過明目張膽追求她,因為郗羽實在是太認真的好學生。

郗羽的出生帶著很強烈的偶然意味。她作為小女兒,理論上本不應該出生,但郗羽的姐姐郗柔是早產兒,還有先天性心臟病,動脈導管未閉,根據政策,獨生子女有先天性心臟病的時候,可以生育二胎,郗羽就在這種環境下出生的。

因為發現得早,郗柔的手術很及時,身體恢復了健康,醫生認為她和正常人沒有什麼區別,但郗羽的父母沒打算給大女兒很大的學習壓力,把大部分的希望都放在小女兒的身上。

郗廣耀是個嚴厲的父親,也是個成功的教師,有自己的一套教育理念。他認為影響一個人智力的主要因素是後天的教育,還認為三到十歲是孩子的大腦開發的關鍵期,更認為絕對不要讓孩子“莫等閒,白了少年頭,空悲切”,一個人的潛力是要挖掘才會體現出來的。他對郗羽的要求是三歲背唐詩,五歲讀《三國》,七歲誦《史記》,同時還不忘記培養她對自然科學的熱愛。

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