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初二開學沒多久，老師動員我們積極參加校運會。

“怎麼樣，貓小二，咱報個名吧。”宋鴻義激動地對我說。

“我也想報名啊，但是參加什麼專案呢？”

“隨便參加什麼專案啊，這可是表現自己的好機會，你懂的。”宋鴻義給了我一個意味深長的眼神。

我知道他想說什麼。校運會上全年級同學都會出現在操場上，都會關注場上比賽的同學。對我來說，這確實是個不錯的機會，在顏金鳳面前展示自己。但是，一看可選的專案，我就傻眼了。

跳遠、長跑、實心球……確實都是體育課上經常練習的專案，但我已經透過無數次的實踐證明，這些沒有一個我擅長的。

作為一隻貓，我可以跳得很高，輕鬆一躍便能跳上牆頭，即使以人的形態也能跳得比我的個子高。但在跳的專案裡我反覆看了幾遍，也沒有跳高的專案。什麼立定跳遠，什麼助跑跳，都是考察的距離。我根本跳不遠！

作為一隻貓，我有著異於常人的爆發力，我能以閃電般的速度撲向發現的獵物。以人的形態，早在踢足球時就證明了我勢不可擋的衝擊力，如狂風暴雨掠過對方前鋒的身邊，球便屬於了我。然而，為什麼跑步的專案裡沒有短跑？最短的也有200米。而我爆發過10秒之後就跑不動了。

作為一隻貓，我是個敏捷型英雄，怎麼可能跟別人拼力量呢？在與同學們的打鬥切磋過程中，我也一直靠靈敏的反應與快速的技巧取勝，我一直規避著與別人力量上的正面對決。為什麼運動會上沒啥敏捷型專案，偏偏設定了力量型專案？

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