辦法。明明是不會做的題，卻不覺得枯燥無味。課下偶爾他們也會聊聊天，連翟木木都會插幾句嘴了。莊於很健談，但墨雨卻總能發現他在不斷掩飾的羞澀。只是他和劉海粟討論題的時候，他也總會把墨雨叫上。和墨雨一樣，莊於也很喜歡文科類的課程，覺得那是一種享受。他也很喜歡和墨雨交流文學感受。

這樣快樂的時光竟讓墨雨有些動搖了轉文的決心。排桌的巧合，沒轉文的巧合，竟然有這麼美麗的巧合，讓人感覺意外卻又不覺得討厭。她開始覺得也許半年之後留下來繼續學理科也是可以的，雖然自己沒那麼感興趣，但是也應該可以勉強跟上的。

想想自己當初得知五十四班是理科班後，找到丁老師要求轉班時的義正嚴詞……

“丁老師，我不在這個班，我要轉文。我根本就沒打算學理。”墨雨堅定地說。

“那你怎麼被分到理班了？”丁老師有些疑惑地問道。

“我也不知道，我當時沒報文理，招生老師沒問我學什麼，來了之後就把我分理班了。”墨雨也一臉懵圈。

“你中考考了多少分？”

“498。”

“奧，我知道了，分不低。你這分數適合學理。你要不考慮考慮在理班先學半年，要覺得不行，半年之後學校還讓轉文呢。可如果半年之後你想從文班轉到理班幾乎是不可能的。你覺得呢？”

見墨雨還有些猶豫，丁老師又遊說道：“不用擔心文班的課程，這半年咱們理班也學的。”

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