“但老夫子沒過多久，也因為老病死在了進京趕考的路上。他膝下年輕的夫子從此一肩擔起了私塾。夫子十分崇敬他的老師，為老師生前的遺作四處宣揚，不斷有名門將孩子送往這個私塾，使得私塾的榮光一時無兩。”

“可私塾裡始終沒有人能再次考上狀元，那時，夫子的一些弟子中，有一個天資卓絕的，僅僅十餘年的苦學，就將夫子一生的學問都學盡了，所有人都認為，這個弟子，將來必定有狀元之才。”

“長久以來，這個弟子一直謹遵著夫子的教導，但隨著學問漸長，私塾裡的藏書已不足以支撐他解決更多的疑問。有一天……他在書齋中翻閱，無意間發現了老夫子留下的一封信，信上老夫子自陳當年是出於嫉妒，誣陷那個考上狀元的讀書人造反，實則自己的學問並不如他。”

“弟子用了很長的時間才接受了這個事實，拿著信想去官府為被關押了多年的讀書人平反，卻在私塾門前被年輕的夫子攔下。”

“夫子說，老夫子已經走了，他不允許任何人辱沒老夫子生前的名聲。可弟子覺得不平，他知道夫子的資質極高，如果不是因為總困於老夫子狹隘的學說裡，夫子很可能早就考上了功名。”

“弟子一再懇求夫子，如果到時候私塾被查抄，他願意同夫子重建一個私塾，不再故步自封，而是吸取更新的學說，使更多的門生考取功名，這也是老夫子的遺願。夫子十分固執，燒燬了那封老夫子的信，並讓弟子從此不許再提及此事。”

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