身上揹負的情緒,對兩個人格都具有很大的治療意義,繼續幫他們拆除兩個人格之間隔牆,讓他們的交流變得更容易,也更輕鬆。
等兩個人格從催眠中走出來,心情都很愉悅放鬆,自發開始討論以後如何分配和適應他們之間的習慣。
“一三五你可以吃辣,二四六七不能。”
“二四六你可以吃香菜,一三五你不能。”
“這周高數課留的作業,你今晚完成,不會的我來教你。”
“那校隊籃球訓練,我分你一半時間。”
………
唐旭和唐珏開始商量之後的相處,人格之間開始妥協著彼此的習慣和愛好去相處。
姜林夕在一邊沒有插嘴他們的這種交流,等他們結束溝通,跟她一起吃了晚餐離開,姜林夕才鼓勵他們多做這樣的溝通,然後目送他們打車回學校。
整個過程裡,姜林夕聽到唐珏說唐旭接觸他們的母親,但卻故意忽視這個資訊,沒有針對唐旭接觸溫丹而對唐旭說什麼警告或者勸說語,為此唐旭離開的時候,心情非常愉悅。
“繼人格一旦形成,都會有意識或者無意識抵抗企圖消滅他們的力量,唐旭雖然沒有表露出討厭我,但是意識明顯比唐珏要牴觸我,在一直維護他的母親溫丹面前,除了多年情感上的依賴難以消除,更為親近她也都是下意識在選擇保全自己。”
姜林夕在治療唐珏雙重人格的心理記錄本上,寫下了對繼人格唐旭心理的總結語,然後針對這個心理總結,開始想治療和引導他跟唐珏人格去發生融合。
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