說明白……硯臺你跟遊先生學了那麼多年，平常多幫你弟弟。你能講得明白的就別留給先生說，先生也要看書也要練字也要做學問的，沒得讓你倆把時間佔完了。寶你也是，有不懂先問哥哥，讓哥哥給你講知道嗎？”

宣寶悶不吭聲吃了半天，這事停下動作點點頭，又想起娘經常說不能光點頭，要正眼看別人要應聲。

他跟著又哦了一下。

兩兄弟有商有量的讀起書來，真別說，他倆相差四歲，配合起來竟然產生了意想不到的結果。根源在於兩人個性和想法上的不同，針對同一個問題，他倆總能有不同的說法。

硯臺表現得更高調張揚激進一些，他像鋒利的矛，宣寶要更穩妥，哪怕不成功至少別把自己搭上，做什麼之前先想好怎樣才能全身而退……不能說誰對誰錯，他們各有長處，照衛成的說法，兩兄弟要是齊心協力就很好，他們能拿自身長處為對方彌補不足。

現在兩人還沒走到默契配合的階段，討論的時候堅持自己的更多。

經常能撞見硯臺不住的說說說，他說完宣寶搖頭，講你不對。硯臺補充一段，宣寶繼續搖頭，還是有看法。每到這時候遊先生就在不遠處聽，聽著衛彥說得對，衛煊也有道理，兩套說辭全講得通，這兩兄弟很有意思。

這個情況遊先生也同衛成分享過，衛成樂得看她們為做學問爭辯。

他覺得這沒什麼不好。

當你能把自己的觀點表達清楚，讓別人理解並且認同，這個過程中你就提升了。很多東西要想明白不難，要說明白不易，表達能力非常重要，要不怎麼衛成總能實現對皇上的洗腦，讓九五之尊覺得他說的都對？

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