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的相處,她也慢慢適應了新的身份,眼下她又遇到了難題,如何做一個天才的母親,如果糰子的智商真的超群,那她是應該把糰子當成普通孩子一樣培養,讓他的童年別那麼累,還是應該讓他和同等智商的孩子多接觸?錦西拿不準,既希望孩子有童年,又希望孩子能找到有共同話題的夥伴。

“我知道你的顧慮。”秦宴沉吟道:“對於孩子未來教育問題有擔憂是正常的,雖然我沒有孩子,但我認為,尊重孩子的天性是最重要的。”

錦西嘆氣道:“那謝謝你了,如果他智商真的比一般人高一些的話,那我也會聽從專家的建議,好好引導他。”

次日,秦宴果然給錦西找了個教授,該教授是國內知名人士,他很給秦宴面子,見了糰子以後對糰子很和氣,沒有測試沒有問讓人牴觸的問題,只是帶孩子做遊戲,並在遊戲中問了他相關的問題,接著繼續帶孩子玩,芝麻也跟去了,結束後,教授讓助理帶他們玩,他則過來跟錦西聊聊。

“楊教授,你好。”

楊培生含笑看向錦西:“芝麻的智商目前來說是普通人的水平,但糰子明顯高於尋常人,雖說孩子年紀小,大腦發育尚未完全,但我完全有理由認為,這個年紀就能表現如此出色的孩子,將來必然是智商超群的。”

錦西壓力很大,她忽然覺得自己責任重大,原著裡只提過反派很聰明,一般人不是他的對手,卻未曾在智商這塊有過多提及,眼下有個天才兒子,她忽而不知該如何是好。

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