“你底下那張是什麼？”

“你是不是快輸了？”

林朝夕：“你們可以透過我是不是繼續下注，判斷我的底牌，但還有一種可能性，如果我的底牌是a，一個10一個a的話，那我直接拿到black，直接獲勝並且籌碼翻倍。”

“什麼籌碼？”學生們問。

“我現在手頭沒有。”林朝夕環視四周：“有沒有很多個一樣的東西，能假裝籌碼？”

“紐扣？”有男生問。

“你拆衣服嗎？”女生反駁。

“瓶蓋行嗎？”又有人問。“我們班後面垃圾角好多要去賣錢的廢塑膠瓶！”

“好像可以。”林朝夕答。

烏拉一下，初三1班好多學生都衝到教室最後開始擰瓶蓋，熱切的交談聲，塑膠水瓶的咯吱聲此起彼伏。顏色各異的小瓶蓋被一個個扔到地上，甚至還有學生衝回座位，咕嚕嚕把水喝完，就為了攢瓶蓋。

不多時，林朝夕和章亮面前對著許多五顏六色的瓶蓋。

林朝夕：“我們用瓶蓋做籌碼，以此下注，你可以選擇只投一個或者全部投掉。”

“投注怎麼投？”

“賠率是什麼？”

氣氛熱烈，學生們的提問聲此起彼伏。

“爆點1賠1，拿到黑傑克1賠2，還有個規則是玩家手上只有兩張牌的時候，有權選擇投降，可以退回一半籌碼。玩家跟到第5張牌時，籌碼也直接翻倍。”林朝夕說。

“但每人有幾個瓶蓋呢？”有同學問。

林朝夕想了想，這個問題涉及到賽制關鍵，她一時回答不出。

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