老林一開始沒說什麼，笑眯眯在聽。當小朋友背完一連串公式，老林站起來，做了件做了件林朝夕現在想來也非常中二的事情。

他牽著小朋友的手走出門，在路邊拿了小半塊紅磚，就著路燈，在院牆上寫了一個公式。

e=2（平方）

老林：“知道這是什麼嗎？”

“愛因斯坦的！”那位小男孩很驕傲地說，“相對論！”

老林不置可否，拿起小磚塊，在牆上寫了另外一個更加複雜點的公式，問：“那這個呢？”

第二個公式以r打頭，多了上標和下標。

林朝夕看蒙了，小男孩也說不出話來。

但如果這種時候停下那就不是老林了，他繼續在寫，第三個是表示式，用括號擴起的東西……

反正林朝夕也看不懂。

寫完這之後，老林還沒有停，接下來的公式定理方程式已經不是言語可以形容。

一道又一道公式伴隨老林手中的磚塊揮舞，在路燈微光下逐漸浮現，它們洋洋灑灑，直至佈滿整片院牆。

最後，老林把寫得只剩零星半點的紅磚隨手一扔，對那個小男孩說，“你繼續認啊？”

老林一臉中二，很是驕傲。

而小男孩滿臉通紅，憋得說不出話來。

過了一會兒，老林緩緩走到他寫下的第二個r打頭的方程前，語氣卻出人意料的平靜。

他說：“這是廣義相對論中的場方程。”

“這是狹義相對論表示式。”

“這是狄拉克方程。”

“這是陳-高斯-博內定理。”

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