讀書的熱情呢？”

“以後將在一定人口數量的村莊，設定由朝廷出銀子的村學，取得秀才資格就可以去教書，也就可以從縣衙領到銀子。無論是秀才還是舉人，不付出則無所得。致仕的官員也可以去村學教書。”

方從哲點點頭坐了回去。

朱由校接著說道：“北宋冗官冗吏冗軍冗費，導致朝廷積貧積弱。最後被落後的蒙古人奪去了江山。這大明雖是朱家天下，也是所有漢人共有的。不想被建奴重蹈蒙古人強加到漢人頭上的噩夢，我們就要避免北宋的錯誤。”

提起蒙古人給漢人的舊夢，再想想建奴步步緊逼，導致遼東的形式越來越緊張，所有人都感覺到新君語氣裡的沉重，還有被帶出來的強烈壓迫感。

“朕聽說都察院缺失御史人數比較多，由於六科與督查御史職能重疊，所以朕建議將六科併到都察院，職能不變，科道合二為一，歸左都御史管理。”

這可是對吏制的極大變動。

但職能不變，又打消了在場眾人的反對意願。

“最後一項就冗吏了。朕不求恢復到□□時期的冗員為正員的三倍，但是在年前冗員必須減少為正員的五倍內。否則該地主管考核為下等。”

對於裁剪冗員，在座的人沒有意見，很快這一條就通過了。

然後就進行到吏部引起的退賠賦稅和徭役的丁銀上。

戶部李尚書站起來說：“老臣以為讓所有人把隱田的賦稅一次性補齊，實施起來的難度有些大，是不是可以結合隱田隱戶的數量化為三到五年償還。這樣在薪俸改革後，一些清貧的官員也能夠償還得了。”

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