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“行行行，你看書多，手搖吊車和鍊鐵爐的式樣圖都是從以往看的書上默下來的，現在種蔬菜也是看書學來的。”祁可出圖紙的時候就是拿這理由忽悠大家，別人信不信她不管，反正她就是這理由，現在也被柏擎拿來打趣她。

“那當然，不讀書，種地都不會種。”祁可這話絕對的肺腑之言，以她一書房的書和存滿無數行動硬碟的電子資料發誓。

“既然這麼厲害，那不如等你有空的時候多默幾本讓大家都學一學？”

“學費誰付？”祁可當然是不在意傳授技術的，就當自己是扶貧辦主任了，帶領全村共同富裕。

不過，就眼下這局勢，富不富裕這目標太大，先定個小目標比較好，比如，全村不餓肚子。

“你若真能默出來，再結合本地水土氣候條件，寫一寫農事心得，我給你刻印出來，署你的名，賣遍東安府。”柏擎真敢許諾，他覺得以祁可的文筆真可以考慮寫幾篇著作史上留名。

“千總大人真敢吹牛，軍戶遍地文盲，我寫出來賣給誰去？”

祁可壓根不吃這套，就算柏擎辦得到她也不稀罕，文盲人口擺在這裡呢，農業指導書寫得再好有什麼用。

“千總大人就不要掙扎了，您再怎麼恭維我，我還是那句話，今年蔬菜不二價，您看百總大人多理智，知道生意談完了明智地坐邊上一聲不吭。”祁可不但迅速地回到正題，還把一邊悠哉看戲的成封拉下水。

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