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她來得匆忙，西羽又有諸多限制，帶來的藥材都被收住了。

方才揮灑的也不是什麼毒藥，只是麻痺視神經的一種藥物，

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文言文以獨特的語言形式和豐富的文化內涵，在語文教學中有著相當重要的地位，其教學效果的好壞直接影響語文教學與考試作答的整體質量。在目前高中語文文言文學習中：一方面，古文的考察在浙江語文高考試題中佔據較大比重；另一方面，教材是教學之本，是實施課程標準的工具。文言文教材作為語文教材中一個極為重要的組成部分，對學生語文知識的積累、能力的訓練和素養的形成起著至關重要的作用。

本文以浙江省富陽中學、浙江省金華一中和浙江省蕭山高中三所中學為例，採用問卷調查法、個例訪談法和個案研究法等方式瞭解當前蘇教版高中語文文言文教材與高考語文浙江卷文言文試題匹配現狀，在前人的研究基礎上針對高中語文文言文教學與高考、教材等契合中出現的一些問題進行分析論證，並有針對性的提出相關對策，最終透過例項的分析總結歸納出一個結合教材與高考試題進行教學的理想型模式。

本文共分為三個部分。

第一部分，從教師和學生兩個方面進行問卷調查：本次調研將浙江省富陽中學、浙江省金華一中和浙江省蕭山高中等浙江地區高中的1000名學生和300位中學語文教師作為專案物件展開問卷調查，並對資料進行統計和結果分析，從而確保調查現狀的真實性和準確性。同時在每所中學發放問卷的同時對該校語文教師進行訪談，並在事後及時的進行筆錄，與調查問卷資料相印證。

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