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“桜の花が咲くまで気長に待ちましょう……”

他脫口說出第一句，全班同學都屏住了呼吸，意識到好像有了不得的事情正在發生。

蘇笑心中驚道：好地道的口語……

“小さなつぼみ達はほら……”

他脫口說出第二句，小澤柔奈老師攥著粉筆的手一抖，粉筆頭掉落，她轉過身，雙目震撼地望向霍啟楓……

接下來，霍啟楓以驚人的語速，在不到二十秒的時間中，將63頁的課文，背誦完畢，全班同學都震驚地說不出話來……

不知是誰提醒了一句：“繼續往下背啊……”

霍啟楓心想：不是隻背63頁的嗎？

注：63頁課文，和64，65，66是連在一起的，並且63頁尾和64頁首是並不斷句，是連貫的。

霍啟楓不解地看向小澤柔奈。

柔奈一怔，拿下眼鏡，揉了揉泛紅的眼眶，顫聲道：“続(つづ)いてください（請繼續……）”

霍啟楓繼續往下背……當他一字不差地將第66頁的課文背完之後，小澤柔奈老師，已經泣不成聲了……

這種反應，也並非偶然，小澤柔奈授課很久了，但幾乎沒有一個學生認真對待日語這門課程，對於一個立志教書育人的老師來說，沒有比這更難過的事情，現在出現了一個學生，打破了僵局，甚至她沒有要求背誦過的課文，都一字不差地背誦了下來，這如何不讓她喜極而泣？

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