“這道題你用了大學數學才會學到的矩陣理論，方法是正確的，所以我給了你分數，可你要記得，在高考試卷上，出現超前的知識點，是不會計分的。”

肖長明的語氣很溫和，甚至稱得上溫柔。

“之前有道題不會，高茹茹給我講解的時候用到了這個方法，當時有點興趣，就學了點。”

江流也知道超前理論在高中的試卷上是不計分的，可當時他也想不到其他辦法解題，就把這個思路給套進去了。

“嗯，茹茹是你同桌，這麼好的小老師，確實應該珍惜。”

一聽江流還會向高茹茹請教問題，肖長明對他就更加滿意了，他覺得對方是真的用心想要學好數學。

“從這份卷子看得出來，你的基礎已經挺紮實了，現在你只需要鞏固這些基礎知識，然後學習一些更深層次的內容。”

肖長明拿出了一張便籤條，上面寫著不少書名：“有興趣，可以去書店買這些書，對你是有好處的。”

一個半月的時間，就將拉下多年的學科基礎學到現在這個水平，肖長明覺得江流在數學上是有天賦的，正如他開學第一天在課堂上講的那樣，江流的腦子很好使。

既然現在對方有心想學，為什麼不充分利用他這個好腦子，將數學學到極致呢。

因此肖長明在給江流的書單上添了不少其實已經超出高中數學範疇，勉強能歸於奧數的書冊，希望能夠拔高他的數學水平。

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