事’！

基於培養自己人的想法，政審與政治課被提到了空前的高度。

政審上就得沒有一點兒瑕疵。”

“這也沒錯啊！”戰常勝點頭道。

景海林眉頭輕挑道，“看所處的立場不同，說話態度就不一樣。”

“我沒別的意思。”戰常勝訕訕地說道，解釋了一下道，“我就是覺得受教育本來就應該大家共享。”

“我知道！”景海林點點頭道，“可現實擺著呢！政審力度加大後，‘自己人’果然上大學的機會擴大了，可‘自己人’往往成績不佳，是靠‘開門辦學’的政策照顧走進大學校園的，‘開門辦學’，即不經過考試，只要政治過硬，單位推薦，沒有基礎也可以上大學，他們進了大學後，自然會覺得功課重，受壓抑，在成績好的同學面前抬不起頭來，與他們在單位時的風光成鮮明對照，本能地認為高校政治鬥爭不徹底。”

戰常勝聞言若有所思地點點頭，還真說到他的心坎裡了，起初剛入學時，他的心裡也不平衡！

“尤其這兩年教育運動空前高漲，上級還批評了教育方面的問題，認為主要集中在三點：首先，嚴重脫離實際，學生應該參加jie ji鬥爭；第二，功課太多，學生負擔太重，不利於德智體全面發展；第三，片面追求升學率，使青年們脫離無產階級政治，脫離生產勞動，這會成為產生修正主義的社會基礎。”

景海林眸光深沉地又道，“而人是複雜的，程式化的‘政審’很難正確判斷一個人的思想狀況，結果往往流於形式，成為變相株連，就連民國時期有名流人士他們的後人雖學習成績好，卻因出身問題失去了上大學的資格。

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