都很清楚。”

會議室裡的編輯們分成了兩派，一個贊同刊登，一個拒絕刊登。

大家在不大的會議室裡爭了兩個多小時，最後主編不得不拍拍桌子以防兩邊的人打起來。

“今天的討論就到這裡，關於照片的事情，看看商林教育那邊的情況再說！現在全國不少人都對這個機構有意見，我們必須照顧群眾對感受。”

另一邊，商夏也沒有閒著，她邀請了京市十幾所中學的老師前來商林教育參觀。

還特地邀請了華清帝大幾所著名大學的教授前來，除此之外，也邀請了幾個具有影響力的報社以及廣播電臺的人。

參觀日當天，也就是週六，她和機構的所有老師都穿得整整齊齊，帶著他們走過學校的辦公室，還有學生們每一個人獨有的計劃表和考試評估分析表。

在大家參觀的時候，學校的學生依舊在教室裡上課。

大家在幾個教室外面都站了一會兒，幾個中學老師和教授聽了一會兒，都忍不住點頭稱道。

“這個教學方法有助於幫助學生吸收知識點，商老師，下次京市教師交流大會，你可一定要帶著你們這些小老師一起來給我們傳授傳授經驗啊。”

“我們都還需要向各位前輩學習，如果真的有機會參加，到時候還要請各位前輩費心指導呢。”

原定的參觀只有一個半小時，但大家看得起興，特別是幾個老教授，翻著每個學生獨一無二的學習計劃表，饒有興趣地和商夏討論起來。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)