“陳老師是這麼想的？不知道這是學校的想法還是老師自己的想法？”

陳老師皺眉，繼而展顏一笑：“我知道林局是讀過研究生的，但是如今這政治氣氛……”

林雨桐一點也沒聽下去的興趣了，只表示：“我知道陳老師的意思了。這事我回去會好好跟孩子說。”

陳老師馬上客氣的笑：“能引起林局的重視就行，我也沒幫上什麼忙……”

你可幫了我大忙了。要不是有這麼一出，我還不知道孩子在學校過的是啥日子呢。

帶著清回家，林雨桐憋了一肚子氣，怎麼到哪都有這種政治投機者，簡直不能更討厭。

“要給我轉學嗎？”清寧有些可惜的道：“我那英語詞典，買回來可貴了。”結果被老師給沒收了。

轉學倒是不用了，林雨桐第二天直接去找了校長，給孩子繼續跳級。

這一跳，可就四年級了。

林雨桐沒見那位陳老師，轉天清寧就高興了，說校長把詞典親自給她送去了。

可才沒上兩天，清寧又不高興了。

為啥？

作業太多。

多到什麼程度，晚上十點都寫不完的。語文抄寫課文，抄寫五遍。數學，把數學課本上的例題抄題帶列式，完完整整的抄寫十遍，再做課後習題，抄題並寫答案。要解答過程。再然後是練習冊。練習冊不準在書上直接寫，怕上級檢查的時候，錯誤太多。先把題抄下來抄在本子上，然後把答案再寫上。老師批改了之後，錯誤的也都改正了，然後再謄抄在練習冊上。還有作文。把各個學校的優秀作文集合在一起，老師自己在學校刻印。一個學生收取兩塊錢，然後人手一冊，背範文。每個月都有新的。

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