老師和英語老師是一對，後者總是搶前者的課。

她有點想笑，大大方方地掏出了單詞冊子來：“老師，那我學習英語了哦。”

體育老師咬牙嘆氣：“學吧學吧，省得你們英語老師總是說，你的英語是我教的。”

韓槿葵嘴邊的笑意更濃了。

她本來以為，這就是英語老師的極限了，沒想到她還有更騷的操作：成立了晚自習學習小組。

第十九章 十九朵葵花

準確地說, 這個舉措, 是班主任下達的, 但韓槿葵一猜這裡面就有英語老師的手筆，因為她和穆一弦被分到一組去了。

也不曉得是不是為了不讓同學們覺得他給韓槿葵穆一弦開特權，班主任先是讓班長統計了一下上晚自習同學的名單, 然後和各科老師商量一下，將他們兩兩分成了一組。

當天的晚自習, 班長就拿著一份名單, 走上了講臺。

他名叫易喆, 在班裡成績雖然是隻是中等，但是協調老師和同學的好橋樑。

韓槿葵一向是不喜歡管事的, 她覺得麻煩得很，有那個時間，不如多寫兩張卷子。但班長易喆顯然不這麼想，老師交給他什麼, 他都會鬥志昂揚地完成，特別有集體榮譽感，官癮也大，偶爾給人點拿著雞毛當令箭的感覺。

比如這會兒, 他還自己想了個開場白, 解釋了下成立晚自習學習小組的好處，又說一個月之後, 哪個小組的成績進步最大，還會得到老師的獎勵。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)