校給實驗班的老師安排在一間辦公室，方便他們討論學生的學習狀況，及時進行調整。

英語老師夏雲杉看見他姍姍來遲，端起熱氣嫋嫋的茶杯，哎呦一聲，打趣道：“李老師，起晚了啊？”

李雷放下公文包，不好意思地笑了笑：“嗯，昨天鬧鐘不小心忘了調。”

夏雲杉見好就收：“你趕緊把作業改了吧，我看第三節課就是你的數學了，實驗班這群孩子剛上高中，還是經常批批作業，給點下馬威才好。”

李雷認同地點頭：“這就準備改了。”

那邊，曲晴抱著一疊教學資料緩步走進，看到李雷來了，微笑著打招呼：“早上好啊，李老師。”她走了兩步，似乎又想起什麼事情，轉道往李雷這張辦公桌來。

“曲老師，有事麼？”李雷抽出最上面一本作業，紅筆還沒擰開。

“李老師，你的課代表是選好了是嗎？”她這兩天早上總瞧見紀九抱作業到辦公室，全是給數學老師送的，心下便有了幾分猜測。

“瞧我這記性，都忘了和你說。”李雷一拍腦袋，“課代表是紀九。”

曲晴說：“也行，那孩子我看著不錯。”

旁邊化學鄧老師插話：“中考狀元肯定不錯了，沒聽開學前校長開會的時候說的嗎，她家裡條件也不差。”

她說得隱晦，辦公室裡的老師心中多少有點數，笑著沒搭話。

鄧老師性格直爽，說話不好聽，這是閔川和她相處過的老師們都知道的事情，不過她的教學能力的確一流，每年帶出來的學生成績大家也有目共睹，校長大概正是看中了這點，才敲定她來當實驗班化學老師的。

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