，顧玄芝一眼就看到了京城外國語大學官方釋出的那一則訊息。

搞笑的是，在這則訊息的評論區，前十條評論中有八條都是@她的。

文化交流是大事，顧玄芝原本抱著的心態只是湊個熱鬧，可現在看這麼多人都認真地問她，她也跟著認真起來，將京城外國語大學公佈的一系列標準都下載下來，認認真真地看了一遍，然後滿頭黑線地關掉了檔案。

看之前有多麼的期望，看完之後就有多麼的失望。

大拇指動了動，調出軟鍵盤來，斟酌了一下措辭，顧玄芝在自己的社交媒體上發聲。

“語言學習的本質其實很簡單的，大致可以分為聽說讀寫四個部分。而區分有沒有學會的標準只有一個，那就是有沒有懂。”

“聽與讀是輸入的過程，區分擅不擅長這些，只有一個標準，那就是能不能聽懂別人說的話，能不能聽懂廣播，能不能看懂別人寫的文章，能不能看懂路標、廣告語。”

“說與寫是輸出的過程，區分擅不擅長這些，標準同樣只有一個，那就是看別人能不能聽懂我們說的東西，別人能不能看懂我們寫的文章。”

“這是唯一的標準。”

“在國外，一個七歲的小孩就可以生活得很好，他們能夠進行基礎的交流，看懂一些基礎的資訊並作出反饋。他們的語言學習時間，只有七年，甚至更少。類比於國內，我們的小孩在七歲時，已經可以完整地和別熱溝通，別說是出去打醬油了，就算是出去打香油都完全可以勝任。”

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