說教具都不好討要，俸祿也是按從五品給的月例，出入陸府還被監視著和誰說話聊天，總之裡外不是人。

而那幾個臨國的老師過來，皇上特批了位置正好的府邸，沒等人來就命人上下裝潢一新傭人配齊，還給他們每人都授予正三品的朝廷官職，讓臨宋同時給他們發雙份工資不說，一群官員都輪番登門拜訪，恨不得把其中兩個未婚的男青年家裡塞滿小老婆才好。

說到底，還是後臺的問題。

辛棄疾出身所屬金國的山東，而且並沒有考取科舉，背後也就是皇上看著他有用，留著當個能使喚的而已。

可臨國的這四位，不論男女，全都是臨國皇帝親自派來的——能一樣嗎？

這一切自然有好事者特意說給辛棄疾聽，然而後者直接擺手打斷，繼續安安心心做題。

辛棄疾已經把《五三》《綠岡》之類的教輔翻來覆去的做了四五遍了。

他本來就是古代人，學東西至誠至勤，睡覺地時候腦子裡都是考綱和錯題本里各種自己容易記混的要點，平時連吃飯都不忘記在腦子裡默書，從來沒有在哪個休沐之日停止過學習。

單純從學習的純粹態度和個人自制力來說，確實古代人要比現代人好很多。

原因第一是在於外物的干擾太少，幾乎沒有什麼東西能分走他的注意力。

現代的學生身邊全都是魔鬼——手機、電視、雜誌，可能看書五分鐘摸魚兩小時，真的寫不進去作業的話玩個橡皮都能玩一個小時。

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