安靜靜的坐在旁邊。

雖然十六歲了，但平日裡不擅長交際，做什麼事也習慣獨來獨往，悶頭研究，並不算怎麼合群。

好在趙家夫婦向來開明，對孩子要求也不嚴苛，反而鼓勵他看自己喜歡的書，申請自己感興趣的專業。

“原來是什麼專業的？”龍教授接過旁邊少年遞的茶，抿了口道：“歐羅國，艾露尼斯大學？”

“嗯，計算機系的。”趙青玉苦笑道：“現在，恐怕也沒什麼計算機了吧。”

“先跟你介紹一下，”龍教授指了指身邊兩個孩子道：“一個是我的親孫子，龍牧，十三歲，一個是我的侄女，龍越，十六。”

男孩兒生得眉清目秀，就是稍矮了些，他的眼側有顆痣，笑起來有幾分靈氣。

小姑娘倒是神態自然從容，頗有幾分厲欒的風采。

這兩個孩子，本來也該去交流學習的，只是過來看望他這老爺子，誤打誤撞被留在這兒了。

龍輝雖然平日裡不苟言笑，但對後輩都和藹有加，也並不打算讓這兩個孩子去學什麼通識教育。

在如今這個時代，只要小孩兒們願意，就可以透過終端學習超前的知識體系。

每個人的教育程度、受教育速度，都是根據個人資質決定，而並非一板一眼的把幾個年紀讀完才能升學。

學的慢沒人催，學得快可以早點進入研究或者工作崗位，算是相得益彰。

而在這樣的大環境下，科學研究被更大程度的鼓勵和促進，越來越多的對口人才也得到了應有的位置。

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