，所以在被壓分的情況下，原主的每次的總分成績都低於徐少炎，然後被徐少炎拿走了獎學金。

已經不止一次的發生過這樣的狀況，原主忍不住找胡文山理論過兩次，但是都被以徐少炎的作品藝術性比較高，所以分數比較高為由而回擊。並在激怒原主之後，以原主不尊敬師長為由，給原主記過處理。

原主已經被記過兩次了，只要記過滿三次，他就不能參加這學期末的青年杯國畫比賽。

胡文山和徐少炎的心裡都很清楚，原主的國畫水平在徐少炎之上，平時的國畫成績，胡文山還可以壓低他的分數，但是那種重大的比賽，都是將作品送過去後，由大師級別的國畫畫家進行評選，徐少炎要贏過原主很難。

這次的比賽對徐少炎來說很重要，所以他讓他父親收買了胡文山，想辦法讓原主沒有辦法參加比賽。但是陶願的冷靜和鎮定，完全出乎他們的預料，並且在心裡暗暗著急，錯過了這次激怒他的機會，他們就只能再想其他辦法了。

胡文山講課講的心不在焉，心裡始終對陶願的表現而無法平靜。徐少炎看似一臉認真的在聽課，其實也是心不在焉。

而陶願看似平靜並面無表情，心裡對胡文山的教學十分的不屑。一個只會教國畫基礎，在藝術表現上毫無成就的老師，居然以原主的作品藝術性不高而壓低他的分數，還是真是諷刺。

不過胡文山要是藝術的展現水平夠高，也不會在這裡當老師了，而是去當那種一副作品能抵一棟別墅的大師了。

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