導師。”

薛敬來A大讀博後，就跟在湯固成後面做學術研究。

湯固成雖然對於研究omega抑制劑方面一直在不斷創新，但是對於帶學生當老師這方面卻一直固執老派。

“薛敬，你這樣藥物配比，不如把人吃死了算了！”

“薛敬，你又錯了，這種因子只會更加影響omega生育可能，你到底有沒有認真看過？”

湯固成過於嚴格苛刻，薛敬也一直當他是這種風格的老師，雖然有時有點心裡不平衡，但是依然尊重這位老師。

直到那次開討論會，略微緊張的薛敬只是在演講的時候犯了個很小的口誤。等下了太，湯固成冷眼看著薛敬：

“你以後不要和別人說你是我的學生。”

連失望都懶得說，薛敬現在想想都心裡發寒。

心裡的每一點不平衡積攢下來，慢慢的在心裡發酵。在她留校去實驗基地工作的時候，正好湯固成聯合實驗基地與恆東製藥進行了關於omega抑制劑改良的研製。本就實驗了上千次的藥劑配比本不需擔心什麼，經過實驗室再傳給製藥，薛敬事先準備好了附件，在中間將原件換了下來，僅僅是一點點配方與配比的變動，足以讓藥物本來的作用完全相反。

她做到了讓湯固成身敗名裂，僅僅是因為自己是學生時老師對她過於嚴格的要求在她的心裡種下了邪惡的種子。但是她沒想到湯固成會以跳海自殺來結束自己的生命，她也萬萬沒想到，他的兒子會用同樣的方式來報復自己。

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