“梁氏外戚的覆亡，就是因為他站到了大多數人的另一面。因此不是大宋覆亡了他們，而是他們自己覆亡了自己。”

“下一節課，我們會講‘鄭伯克段’，裡邊有鄭伯說過的一句話，‘多行不義，必自斃’。”

“朝廷不以蘇油無能，授以三路轉運之重任，蘇油也必將對三路最多數人負責，帶領最多數人創造出幸福。”

“大宋不是來征服的，蘇油不是來鎮壓的，我們是為三路的文明而來，為三路百姓的幸福而來。”

“今天的第一節課，是和大家一起交流我讀《春秋》的一些心得。”

“《春秋》，是我的本經，我的老師，是大宋人稱‘魯國先生’的唐彥通。”

“這些東西，也不是我一個人的思考，而是我經受教導，出蜀之後，又蒙歐陽學士、安石相公、司馬學士、橫渠先生的教誨，相互切磋啟迪，在思想交流中得到的一些收穫。”

“河西多士，西州右姓，曾經創造過自己的輝煌。”

“過去能夠，現在一樣能夠。”

“我也希望大家不要故步自封，須知學無止境，今後，還要走出河西，繼續在文明之路上探索，將文明和仁善，帶給更多的人。”

“這就是我的第一節課，謝謝大家。”

學子中也有學問精深的世家子弟，也有懵懂的初入門者，但是對於蘇油學問的精深，至此都無異議。

一節課裡邊，蘊含了海量的歷史、天文、地理、哲理，不禁忍不住齊身喝起彩來。

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