的聲調。

旁邊的人被他吸引了注意力，低聲問道，“怎麼了，梁老師？”

梁老師推了推鼻樑上的眼鏡，道，“動作乾淨利落，基本功非常紮實。”

而這時的許一星已經徹底的找到感覺，腳步輕快的舞動著，手臂拉長如雙翼，一會兒是苦惱的稚鳥，笨拙撲閃，一會兒是活潑的百靈鳥，靈活飛翔，一會兒是矯健的雄鷹，凌厲孤傲。

幾個動作徹底的吸引了這些評委們的關注。

太漂亮了！

一般男孩不會選擇這種偏輕巧的動作，因為會顯得沉重，觀賞性不高，但許一星不同，他很瘦，骨骼輕盈，姿態優美，全體各個部位異常協調，特別是他的手腳腰，靈活得不可思議，連帶著做出來的動作也彷彿會飛一樣。

最重要的是，他的身體會說話！

讓評委能體會到他想表達的內容。

有幾個評委老師已經開始檢視許一星的資料。

一分鐘很快過去，許一星熟練的調整著自己的氣息，微微鞠躬，準備退場。

梁老師笑著問道，“你練了多久的舞蹈？”

許一星咧嘴笑道，“好多年，我也記不住了。”

梁老師覺得他有趣，又問道，“那平時和誰一起練習呢？”

“我媽媽。”

“我看你的資料寫的是16歲……”

許一星這個實誠娃無比誠實道，“其實我16歲已經過了，應該是17歲。”

梁老師善意的笑道，“好吧，17歲，你有完整的舞蹈嗎？”

許一星不確認問道，“完整的舞蹈？要表演嗎？”

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