不過整個班級來看，好學生差學生的區別也非常明顯，最直觀的就是，周楊柳徐林他們坐的中間靠前位置，幾乎人都來了，再看看他們後面, 只有宋辭一個人趴在桌子上睡覺, 其餘座位都是空的。

不過宋辭並沒有睡著，聽見動靜回頭看了一眼, 跟他打招呼：“來了。”

“你回來的挺早啊, ”陸佳意說，“怎麼沒在家多呆點時間？”

“我媽說下午可能下的更大, 怕路不好走，我們村沒通公路呢, 一下雨路就壞了。”宋辭擦了一下嘴巴上的口水, 也開始學習了。

陸佳意主要的作業就是抄, 不過他也沒有白抄，抄的時候當做認字複習來的，一筆一筆都抄寫的很認真。宋辭寫了一會作業，累了，就回頭看，見他在抄作業，還很吃驚，說：“你也抄作業啊？”

陸佳意說：“沒時間寫了。”他問宋辭：“你抄麼，徐林的。”

徐林的成績，作業肯定不會出錯。

宋辭搖搖頭，好奇地看了一會，轉過身繼續摳他的物理作業。

真的好難啊，他都不會，明明他上課很認真聽了的！

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徐林學習太專心了，出去上廁所的時候才發現陸佳意來了，他上完廁所就從後門進去了，往戚楊的位置上一坐，看陸佳意抄作業。

陸佳意說：“語文卷子寫完了麼，寫好了趕緊給我。”

“你……”徐林欲言又止，他真的建議陸佳意去醫院檢查檢查的：“這些你都不會麼？其實這次的物理作業不難，老師都在課堂上講過同類型的。”

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