童逸微微蹙眉，接著搖了搖頭：“米樂應該不會這樣，他是一個很講道理的人。”

米樂會報復人，也是那個人真的讓米樂非常討厭了。

“米同學的確沒有這麼離譜，但是他也積壓了很多的負面情緒，還有外界的壓力。內心中壓抑久了，就會得病，這才是我擔心的問題。”

童逸想了想後說道：“什麼病？焦躁症？”

“抑鬱、偏執之類的病症。”

“呃……您之前那位學生，也得病了？”

“他自殺了。”

“哈？！”童逸驚訝的睜大了一雙眼睛。

“我曾經也做導員，帶一個班級，他就是我班級裡的學生。我雖然有注意到他的一些極端，卻沒有太在意，出事後才發現他一直有心理問題。從那以後我就很注意這方面。他們大多很鑽牛角尖，很多事情都會往最壞的方面想，我查閱過資料，容易患抑鬱症的性格特點米樂有兩點：責任心強和較真。”

“他會有抑鬱症嗎？”

左老師繼續詢問：“他的睡眠情況好嗎？”

童逸搖了搖頭：“據我所知，不好。”

“其實我們不能說他有抑鬱症，只是希望他能夠避免心理上出現問題。我最初的想法也只是跟他聊聊天，儘可能地避免這些事情的發生。不過我發現他好像對其他人很排斥，這就需要你這些親近的人進行疏導了。”

“我該怎麼做才能讓他好一點？”

左老師跟童逸說了很多，一般這麼囉嗦的說教童逸都會不耐煩聽，今天卻格外認真地聽了許久。

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