一句，“你怎麼了你，回醫務室給我躺著。”

他不由分說就往後拖，男生跟男生之間相處的粗暴，或許他跟他的哥們之間都是這麼相處吧。

我順其自然就哭了，反正周圍也沒人，哭著也不丟人。

危亦明愣了，趕緊鬆了手。

男兒有淚不輕彈，我忽然覺得這回哭得有點值，嘴裡都是鹹澀，但是看著危亦明站在一邊手足無措，混上上下找衛生紙給我擦眼淚的時候，我又破涕為笑了。

後來我是被揹回去的，報復性地把眼淚鼻涕全蹭到他的球衣上。

“你到底怎麼了？居燃、”

“亦明、以後你是不是都不跟我玩，也不理我了。”

“沒、”

對話就只有三句，很笨拙。但是這是長久歲月以來，我聽過最有安全感的回答。

後來危亦明就轉了性，雖然大課間不來找我，但是吃飯和放學跟我同路了。

他覺得我可能在實驗班壓力大，需要發洩。

我也沒否認，別人找理由，要比自己找理由輕鬆得多。

到了高二，我期末考試白了兩張試卷，從實驗班轉到普通班。不得不說無壓環境有利於學習，沒有那麼多束縛，反而感覺到學習的快樂了。

相反，這時候危亦明突然得勤奮好學，放學他給我背書包，我給他補知識。

他說他有了夢想，恰好我們的夢想一模一樣。

兩個步履一致，並肩前行的人會減少很多疲憊。或許我們就是這樣。到了高三，就一起進入了實驗班。

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