要在正確的時間點截胡打岔，必須要聽清楚其他人在說什麼。

而壓制性角色和被壓制性角色的臺詞功底如果不足，聽起來角色完全就反了。

秦老師如約而至，這回聽著他們把全本都演了一遍。

她一開始確實是失望透了。週末兩天加上週一一天，這些個熊孩子就改了個劇本，連臺詞都沒順下來，給他們機會完全是在砸自己的名聲。

沒想到今兒再過了一遍，像是所有人都被收拾的改頭換面了一樣。

這一遍過完，雖然還有各種大毛病和小毛病，起碼明顯能看出來，這本子被演了個雛形出來，起碼有些人已經開始表演了。

她有些狐疑的站起來，繞著長桌走了一圈。

學生們也心裡相當忐忑，生怕真被她給掛了科。

“你們……是不是找了誰幫忙啊。”秦老師慢悠悠道：“誰帶著你們系統性訓練了？”

有人忍不住笑了起來，張珂兒小聲道：“老師，我們拜託江絕教教我們來著。”

秦以竹想起來了些什麼，但還是略有些詫異的看向江絕。

這孩子平時不聲不響的，這時候能讓這幫性子頗躁的孩子服，那確實有本事。

“加油吧。”她鼓勵性的點了點頭：“爭取捧個獎回來啊。”

大夥兒的眼睛都亮了起來，齊聲說了句好。

第一個星期磨臺詞，第二個星期磨互動和表演。

江絕原本省了好些時間，方便自己和戚麟多找點空子琢磨自己的電影劇本，真到了第二個星期，才發現這事情比自己想的還麻煩。

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