牛河到了市川。真是出遠門的心情。實際上過河之後進入千葉縣馬上就是市川，從都中心過來也沒這麼花時間。在車站前面搭上計程車，告知小學的名字。達到那個小學的時候一點剛過。午休結束，下午的課程已經開始。能聽見音樂教室傳來的合唱聲，校園上舉辦著體育課時間的足球比賽。孩子們喊叫著追逐著球。

牛河對小學沒有什麼好的回憶。他不擅長體育，特別是球技不行。個子小出腳又慢。體育課的時間無疑是噩夢。學科的成績很優秀。腦袋本來就不壞，也很勤奮（所以二十五歲時通過了司法考試）。可是他的周圍誰也不喜歡他，也得不到尊敬。不擅長運動恐怕是其中的一個原因。當然臉的模樣也是一個問題。從小時候起臉就大，目光兇惡，腦袋的形狀也歪歪斜斜。厚厚的嘴唇向兩邊下垂，現在也是一副耷拉著口水的模樣。（看起來是這樣實際上並不是耷拉口水）。頭髮卷著沒有形狀。不是什麼讓人產生好感的外表。

小學時代，他幾乎不開口。自己也明白必要的時候也能雄才善辯。可是既沒有能親切交談的物件，也沒能得到在人前展示能力的機會。所以總是閉口不言。而且對別人說的話——不管是什麼事情——都有豎著耳朵注意聽的習慣。那是留心著能聽到些什麼。這個習慣終於成為了對他有用的工具。他靠著這個工具多少次發現了貴重的事實。世上的人大半，都不會靠自己的腦子思考事情——這是他發現的【貴重的事實】之一。所以不能思考的人也不會傾聽別人的談話。

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