玉秧嘴訥，手腳又拙巴，還不合群。也好，做父母的、做爺爺奶奶的反而省心了。可是有一樣，玉秧上學之後她的老師們馬上就發現了，玉秧愛學習。悶頭悶腦，捨得下死功夫，吃得下死力氣。雖說學業並不拔尖，可是很紮實。她能把課本一頁一頁地背下來，一本一本地背下來。玉秧考上城裡的師範學校，老校長的臉上有了光，一定要玉秧留下幾條學習方面的經驗。玉秧站在教師的辦公室裡，背對著牆，鞋底在牆上不停地摩擦，憋了半天，留下了一條金科玉律，就一個字：背。真理是多麼地簡單，多麼地樸素。老校長激動了，他一把抓住玉秧的手，說：“實踐是檢驗真理的惟一標準。玉秧的經驗一定要推廣。從下學期開始，號召同學們向玉秧學習，背！”老校長在激動之餘補發給了玉秧一張“三好學生”的獎狀，並教導玉秧，到了城裡，一定要注意三個方面。老校長扳起了手指，他的中指、無名指和小拇指分別代表了身體好、學習好和工作好。

王玉秧在王家莊度過了一個揚眉吐氣的夏天。每一天都很孤獨。但是，這是一種別樣的孤獨，和以往的不一樣。以往的孤獨是沒有人搭理，帶有被遺忘、被忽視的性質。1982年的這個夏天，玉秧雖說還是孤零零的，然而，這是鶴立雞群的孤獨。玉秧是雞群裡的一隻鶴，單腿而立，腦袋無聲地掖在翅膀底下，每一片羽毛都閃耀著雪白的光。這樣的孤獨最是悽清，卻又凝聚著別樣的美，別樣的傲，是展翅與騰飛之前的小憩，隨時都可以化成一片雲，向著天邊飄然而去。最讓玉秧感到自豪的是，事情都驚動了大姐姐玉米了。大姐玉米特地從斷橋鎮回了一趟王家莊。任務很明確，“家來”看看“我們家秧子”。玉米雖說是玉秧的大姐，以往卻和玉秧沒有多少實質性的瓜葛。在玉米的眼裡，玉秧還是個孩子。偶爾回一趟孃家，幾顆硬邦邦的水果糖就把玉秧打發了。一邊玩去，玩去吧，啊。

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