一個8歲就可以流利朗讀《ChinaDaily》（《每日中國》報）上所有英文內容的孩子；一個8歲就通讀過《三國演義》和《四書五經》的孩子；一個8歲一直獨自在家中接受父親言傳身教的孩子；一個8歲就被離異父母不可調和的教育觀念爭來奪去的孩子；一個8歲就要應付媒體的輪番"轟炸"，把接受媒體採訪當作"大戰"的孩子；一個8歲孩子引起的中國首例私塾教育案。

一個孩子的命運能有多曲折？一個孩子的未來能有多少種選擇？私塾教育與中國的主流教育模式孰優孰劣？當這些問題依然是大多數人心中尚未解開的謎團時，8歲的小鴻儒的父母為了讓他走一條各自認為正確的學習道路，展開了一場較量。從2006年6月北京石景山區人民法院受理了這起以現代私塾挑戰學校教育引發的變更撫養關係糾紛案件後，此案歷經一、二審程式，2006年12月26日，北京市第一中級人民法院作出了終審判決，小鴻儒依舊歸父親侯波撫養。

複雜童年，兩歲就變成了單親兒童

8歲的小鴻儒有著超出同齡孩子的成熟，他回答問題總是出乎人們的意料。他說對動畫片"不屑一顧"，最喜歡看的電視節目是《國寶檔案》和《海峽兩岸》；他不喜歡和小朋友玩，因為他們太"幼稚"，只有和大人交流，才能"增長見識，開拓視野"；他有超強的英語和漢語閱讀能力，已經能夠自己閱讀英文小說、雜誌，平時看的是《全漢賦》、《傅雷家書》、《諸子百家》、《參考訊息》之類的書報。在小鴻儒與父親侯波住的簡陋房間裡擺著各類藏書1000多冊，中、英文各一半，現在小鴻儒已經讀了許多。最令人欣喜的是，這個不過8歲的孩子表示"自己以讀書為樂"。而這一切，都是小鴻儒的父親侯波在家進行私塾教育的"成果"。

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