第30節刻鋼板

丁老師人品雖然不怎麼樣，但字好。馬寨小學原來的課程表，都是丁老師用複寫紙套寫的，大殿裡貼一份兒，老師們的辦公桌前貼一份兒，教室裡貼一份兒。丁老師喜歡錶現自己，經常站在學校大課程表前觀看，讓老師們評價他的字，大家都說好，丁老師心裡美滋滋的，把學校僅有的幾項抄寫活兒全包了。可惜我們馬寨小學沒有一個女教師，要是有女教師的話，再誇上他幾句，他肯定非常幸福。只有發生春妮和陳聰老師摟抱那一幕後，丁老師才消沉過一陣子，一度對自己寫那麼好的字失去了自信。

“文化大革命”開始不久，學校裡買了一臺彈力型油印機。刻鋼板的活兒，自然還是丁老師代勞。丁老師當仁不讓地把鋼板、鐵筆和衢州產的蠟紙，放在了自己的辦公桌上。刻鋼板又叫刻蠟板，現在已經不見了，生產鋼板、鐵筆、蠟紙和油印機的廠家肯定早已倒閉。但在當時，這種印刷裝置比較先進，全國上下曾經盛行過許多年。丁老師備課、改作業不用心，刻蠟板卻非常用心。他把蠟紙攤在鍛有細密斜紋的鋼板上，用鐵筆在上邊用力地刻字，雖然力透紙背，也必須適中，必須把蠟刻掉，又不能傷了裡邊可以透油墨的棉紙。

丁老師在小師範上學時，可能練過刻蠟板的基本功，有一手工整、均勻、好看的鋼板字。他除了會在鋼板上邊繪畫、製表外，最基本的是會刻寫方塊體和錐體兩種字型。刻錐體字和刻表格時，只要把鋼板平放就行，只不過在製表格時，還要用直尺管教著鐵筆。刻方塊體時，他把鋼板呈45度角斜放，讓蠟紙上邊的格子與鋼板的紋路一致，順著紋路寫字，橫豎道自然很直，不懂的人想象不出，在凹凸不平的鋼板上，怎麼能夠寫出那麼直的道道來。

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