今天你從圖書館抱回一大摞書，砰一聲丟在地板，哭喪著臉說：“才兩個禮拜，怎麼讀得完？”又說英文老師早講了，她要給你們“上噸”的書去讀，還說天天會給功課，就算十題中只有一題沒做，也要扣一半的分數。接著你又抱怨物理老師，說他教得太快了，害你回家要花好多時間一點一點想，才想得通。

孩子，才開學三個禮拜，我發現你已經瘦了，而且總在夜裡兩三點鐘，還聽見你的腳步聲。

我發現不能不教你用時間的方法了。

還記得我們不久前參加旅行團，裡面有個人帶了速寫本子，每到景點，即使只有十分鐘，也拿著鉛筆寫生嗎？

他為什麼只用鉛筆，不用顏色？還有，當他在車上把速寫簿傳給大家看時，你是不是發現許多地方只勾了簡簡單單的輪廓。

道理很簡單，因為時間有限，他又希望抓住眼前的景色。權衡之後，他不得不採取簡化的方式。

同樣的道理，今天當老師開出一堆書單時，難道你也要像在小學一樣，把每個字都背下來嗎？

當然不行！

隨著年齡的增長，要學習的東西愈來愈多，你也愈來愈會發現，當你面對大問題，第一件要做的就是取捨。

小學時，課本薄薄的，你可以把每個字都背得滾瓜爛熟；中學時，課本已經厚得多，又可能“一綱多本”，老師叫你們參考不同版本的教科書，你已經不能全部精讀。等有一天，你進入大學，選了科系，讀文科的不必再念理科，不是自自然然就作了大的捨棄嗎？至於進入社會，你又可能因為職業的關係，有了更大的專精與更多“一生再也不會碰”的東西。

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