王德不懂，只好從已然板直的腰兒，往無可再直裡挺了一挺。

“聽著！現在要‘輸入概念’。這一課講的是燕子，燕子候鳥也。候鳥乃鳥中之一種，明白不明白？”

“明白呀！老師！”學生又齊喊了一聲。小三差一點把舌尖咬破，因為用力過猛。

“不叫‘老師’，叫‘先生’！新事新稱呼，昨天告訴你們的，為何不記著？該……該記著！”老張接續講下去：“燕子自北海道飛過小呂宋，渡印度洋而至特耳其司坦，此其所以為候鳥，明白不明白？”

“明白！老師，啊……啊……先生！”這一次喊的不甚齊整。

學務大人把一支鉛筆插在嘴裡，隨著老張的講授，一一記在小筆記本上。寫完一節把舌頭吐在唇邊，預備往鉛筆上沾唾液再往下寫。寫的時候是鉛筆在舌上觸兩下，寫一個字。王德偷著眼看，他以為大人正害口瘡；麗小三——學務大人正站在他的右邊——卻以為大人的鉛筆上有柿霜糖。“張先生，到放學的時候不到？”老張正待往下講書，學務大人忽然發了話。

“差二十分鐘，是！”

“你早些下堂，派一個大學生看著他們，我有話和你說。”“是！李應，你看著他們唸書！立——正！行——禮！”

學生們都立起來，又把手擺在眉邊，多數乘著機會抓了抓鬢邊的熱汗，學務大人一些也沒注意，大搖大擺的走出講堂。

“誰要是找死，誰就乘著大人沒走以前吵鬧！”老張一眼向外，一眼向裡，手扶著屋門，咬著牙根低聲而沈痛的說。大人來到東屋，李五，孫八立起來。孫八遞過一碗茶，說：“辛苦！多辛苦！大熱的天，跑這麼遠！”

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