對於一套新穎的理論，尤其是在自己研究的領域，所有人的第一反應一定是懷疑，而懷疑之後，接踵而至的便是質疑。至於接受甚至是欣賞，那都是最後的事情。

看著臺下聽眾的反應，陸舟知道，自己已經成功了一半。

他有把握，至少一半的人已經聽懂了群構法的理論。

至於剩下的一半，是否聽懂並不重要。

他只要確保最終能有四分之一的人看懂，以及即將對他的論文進行同行評審的審稿人能看懂，這場報告會的核心目的便達到了。

深呼吸了一口氣，陸舟將PPT翻到了下一頁。

接下來，便是哥德巴赫猜想的證明了。

不過到了這一步，他反而輕鬆了許多。

當一樣工具誕生，履行它的使命不過是水到渠成的事情。

而接下來，他所要做的，便是這麼一件事情。

牽動著所有聽眾的眼球和心跳，陸舟手中的鐳射筆指向幕布，PPT繼續放映。

【令N表示一充分大的偶數，設Px(1，1)為滿足N=p1+p2的素數p的個數。命Cn=｛∏p|x，p2｝(p-1)/(p-2)｛∏p2｝(1-1/(p-1)^2)，並且設有限群G=……】

【……】

隨著這一階段的開始，報告廳內的氣氛明顯被推向了高chao。

這種氣氛醞釀在一片寂靜的觀眾席，醞釀在每一支停滯在記事本上的筆尖。當群構法勢如破竹地攻入哥德巴赫猜想的核心，所有聽眾都屏住了呼吸，生怕錯落任何一個細節。

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