學生從心理上表現到行動上的問題比較嚴重的有變態、自殺和犯罪。變態其實不用多說，好壞學生基本上多多少少都變了少許態，自殺也是多少年多少國家都有的問題。在青春期裡無論教育發展到什麼程度，總有無數人想自殺。關鍵是好多想自殺的人沒有遇見能讓他們自殺的事，所以就沒死，等過了那時候，基本上是傾家蕩產妻離子散也死不了了。但是在青春期裡，除了還沒發育的，眼睛能看見的大部分都在玩憂鬱，你說一句話你朋友沒聽見忽略了都能憂鬱三天，而且我在學校讀書時的女同學普遍喜歡憂鬱的，就是沒事站在窗邊發呆的，所以我那時候的人都普遍流行眼角往下耷拉的表情，哪怕根本沒有事情好憂鬱但是因為姑娘們都喜歡憂鬱的而自己不憂鬱而憂鬱。很多人這樣，那碰到點事情死了就很正常。死了其實也沒有多大的關係，只要不是懷揣炸藥當堂拉弦，事情其實還只是一個人或者一個家庭的事情。

到了現在還流行叛逆的。很多人都覺得我是叛逆的，其實不是。叛逆和做自己喜歡的事情在當今中國是兩回事情。叛逆其實是種幼稚行為，就是說，比如，我，雖然很喜歡F4，偷偷也看了好幾遍《流星花園》，但是因為同學們都喜歡，所以我當眾要表示，我不喜歡F4。這樣，碰巧遇見傻逼還以為你很有深度。這是叛逆的初級；而叛逆的中級暴力型就是大罵F4，順便把喜歡的人一起罵了；裝瘋賣傻型就是眼皮都不抬一下，說沒聽說過F4，沒看過《流星花園》，但背地裡還偷偷看八卦雜誌分析《流星花園2》什麼時候出來。叛逆的最高階就不能拿F4來說事了，看出去什麼都是反的了，就算學校提倡多走樓梯有益健康都覺得不順耳非得跳樓才滿意。

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