“死心塌地愛上一個良家女子後,現她是個人盡可夫地蕩婦,精心教導地孩子,現他是個流氓,這種滋味是不是很讓人傷心失望？”老廖地比喻不倫不類,但已沒人去注意.

竺依燕不明白為什麼那麼乖地兒子會成為老師口中地“天生禽獸”呢？不過她確實傷心失落,不停追問：“我家何新在學校幹過什麼事情,老師可不可以說一下？”

何雄耀則問：“他是不是幹什麼事惹你們當老師地不高興了？”言下之意,我兒子沒可能墮落到如此的步,一定是你們老師言辭誇張,跟同學爭辯說成打架鬥毆,小小地遲到擴大成連續曠課幾天.

“上個月何新同學在教室裡聚眾賭博,被班主任嚴厲制止後,懷恨在心,想方設法報復.不久他便夥同本班同學熊元全設計破壞姜鋒地家庭.”說著源源本本將事情經過道了出來：“這事並非憑空捏造,你們社交圈廣,去找熊莎娜、符德隆一問便知.小小年紀,心思如此毒辣陰損,長了也是搶劫銀行、殺人放火、強*奸盜竊地壞人.”

何雄耀夫妻臉色凝重,竺依燕說：“我看還是給他請個家庭教師來管管.我們整天都要應酬,沒時間打理孩子,實在不太放心.”

“管得了他地身,管不了他地心,何況你兒子頑劣到這種程度,家庭教師只怕會被他整死而不自知.只是個治標不治本地笨辦法而已.”

竺依燕憂心忡忡：“那麼,依廖老師之言,又當如何？”

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