第二廖學兵照常主課，今天的教學內容是《五人墓碑記》，看了一眼臺下，點名道：“夏惟，昨天的《古文觀止》看了多少？《五人墓碑記》也被選入其中，是一篇精品議論文，你來朗讀一下全方。”

大家都奇怪的看著夏惟：“以前不是老喜歡叫貝曉丹朗誦麼？怎麼今天換成那傢伙了？”

貝曉丹每天最期待的就是語文課，以往每天課文中精彩的段落或是古文詩詞歌賦，老師一定叫她朗讀，享受著廖老師的眷顧那是多麼好的滋味。頭一天已經知道今天必定是上這節課，晚上在家對著鏡子聲情並茂念過幾遍，為的就是等待廖老師說那句話：“貝曉丹，這篇課文你朗誦給大家聽吧。”可是如今這個光榮的待遇被夏惟搶走了！

她心中委屈，悄悄摸出手機簡訊給葉玉虎：“等到下課後幫我修理夏惟。”

心上人吩咐，葉玉虎求之不得，就是天外的火星她想要的話也得搞下來，馬上信誓旦旦保證讓夏惟後悔出生在這個世界上。

李玉中忖道：“我果然猜得沒錯，廖老師和夏惟存在某種特殊的關係，昨天要連線影片聊天，我還以為他看我們班的午休情況，可是從來不會主動我們去我們宿舍的夏惟突然就那麼去了，還大喊了一聲奇怪的話，我猜一定是廖老師玩什麼把戲，得通知蒙軍遠離夏惟，否則觸怒廖老師。”

夏惟從沒受過全班矚目的待遇，一時激動不已，抖抖索索站起，捧著書本唸了起來：“五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激於義而焉者也，”他準備利用廖老師給的這次機會調動自己的最大潛力，讓全班同學刮目相看。

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